Voimauttavaa taidetta ja tapahtumia

Miina Savolaisen työ voimauttavan valokuvan parissa hoidollisesta näkökulmasta on uraa uurtavaa. Hyvösen lastenkodin lastensuojelutyö ja työn pohjalta syntynyt teos Maailman ihanin tyttö perustuu Italo Calvinon ajatuksiin keveydestä ja painosta ja sen tutkimisesta. Ammatillisuus on vastavuoroista ja ihmistyön ammattilaisilla on oltava kykyä asiakkaan dialogiseen kohtaamiseen. Voimauttavan valokuvan menetelmän täydennyskoulutuksen on käynyt jo 3000 sosiaali-, terveys- ja opetusalojen ammattilaista. Kuuntele Miinan haastattelu yle areenalta.

Ensi viikonloppuna (16.-17.6.) kannattaa käydä katsomassa Maailman ihanin kirjasto -työpajan tuotoksia. Näitä voi ihailla Designpääkaupunkivuoden Paviljongissa, Ullanlinnankatu 2-4 (Designmuseon ja Arkkitehtuurin museon välissä). Näyttely on avoinna la 16.6. klo 11-21 ja su 17.6. klo 11-18.

Helsingin juhlaviikkojen aikaan, 20.-31.8.2012, on Miina Savolaisen ja Aalto-yliopistosta valmistuvien voimauttavan valokuvan jatko-opiskelijoiden päättötyönäyttely, Lempeä katse 2. Näyttely on Aalto-yliopiston Taiteiden ja suunnittelun korkeakoulussa (entinen Taideteollinen korkeakoulu) Lume-galleriassa ja Sampo-salissa,  Hämeentie 135 C.

Kesäkevennykseksi linkkaan Katin blogista tietoteknisen oivalluksen. Kuvaa tämäkin ja kenties voimauttavaa.

Urheilumarkkinointia ja urheilua

Luvassa on urheilukesä: jalkapalloa (EM 2012  Puolan ja Ukrainan isännöimänä), yleisurheilua (EM 2012 Helsingissä) ja Olympialaiset (Lontoossa). Tämä näkyy sosiaalisessa mediassakin. Vai näkyykö.
Lontoon Olympialaisia on mainostettu Sosiaalisen median Olympialaisiksi mutta sponsoreista
päätellen kyseessä on Facebook-kisat.

Facebookissa on Panasonicin Flag Tags, Samsungin sovellus Everyone's Olympic Games, Visan Cheer/Go World. P&G käyttää YouTubeakin ja kiittää äitejä. Mums/Moms -videolla on ollut jo reippaasti yli 4 miljoonaa katsojaa. Facebookissa on myös BP, samoin Brittish Airways, joka näyttää omivan  #HomeAdvantage hashtagin ja on varannut TagDef.comista, mutta ei vielä mutta ei vielä  wttrend.comista. BMW:llä on myös hastagi #GoldenBMW. BMW:tä voi seurata twitterissä ja tweetata @GoldenBMW. Toki BMW:llä on myös tavalliset web-sivut.

Omega luottaa twitteriin ja on YouTubessakin ja luonnollisesti Facebookissa. Omegalla on myös tavalliset websivut. Cadbury on Facebookissa ja heillä on virtuaalimarssi: tee ensin oma avatar ja marssi, kutsu kavereita Facebookissa ja tue olympiasankareita. CocaColalla  on Olympia-sivut ja kampanja on integroitu Facebookiin. Lisäksi CocaColalla on iPhone ja Android -sovellus. 

Lisää aiheesta Adam Vincenzinin ja Ragan's PR Daily blogeista.

Tekniset ja sosiaaliset taidot

Itä-Suomen yliopiston Kuopion kampuksella on YTM Anita Saaranen-Kauppisen sosiaalipsykologian alan väitöstilaisuus 8.6.2012 klo 12 alkaen.  Väitöskirja Käsitykset sosiaalisista taidoista tekniikan alalla tarkastetaan yhteiskuntatieteiden ja kauppatieteiden tiedekunnassa. Tutkimuksen mukaan Insinöörit arvostavat sosiaalisia taitoja, mutta teknisyys määrittelee heidän identiteettiään. Tutkimus osoittaa, että tekniikan alalla ”hyvä opiskelija” edustaa pitkälti perinteistä luonnontieteellistä ja teknistä insinööriyttä, kun taas ”hyvää työntekijää” pidetään pikemminkin yhteisöön sopivana ”hyvänä tyyppinä”, jolla on teknisen osaamisen lisäksi sosiaalisia taitoja. Väitöskirjan mukaan sosiaalinen taitavuus tekniikan alalla muodostuu sekä itsestään selväksi että kiistanalaiseksi asiaksi.

Eräs insinöörituttavani löysi väitöskirjan sivulta 177 seuraavan helmen: "Tulosteni mukaan sosiaalisten taitojen oppiminen on suurelta osin yksilön omasta ajattelusta ja motivaatiosta lähtöisin olevaa." Hän toteaakin, että tarvittiin vuosia kestänyt väitöstutkimus tulokseen pääsemiseksi! Ja jatkaa, että vastaavasti joku tekniikan ihminen voisi tehdä väitöksen aiheesta Käsitykset teknisistä taidoista sosiaalialalla ja päätyä yhteenvedossaan tulokseen: "Tulosteni mukaan teknisten taitojen oppiminen on suurelta osin yksilön omasta ajattelusta ja motivaatiosta lähtöisin olevaa." Näinhän se on. Jos ei ole motivaatiota, ei tapahdu oppimista oli ala mikä hyvänsä. Taidanpa tutustua tähän tutkimukseen tarkemmin. Motivoiduin.

Webinaareista vauhtia työelämään

Elämme webinaarien luvattua aikaa. Ensi viikolla, 12.6. klo 13 alkaen on Vauhtia työelämäyhteistyöhön -hankkeen online-seminaarin.  Online-semaarin tavoitteena on esitellä työelämälähtöisiä projekteja sekä uusia oppimisen ja opetuksen mahdollisuuksia.Tähän HAMK:in online-seminaariin voi osallistua Adobe Connectin välityksellä. Lisätietoja seminaarista.

Ohjauskompetenssi ja ohjaus

Vastasin tänään opinto-ohjausta koskevaan kyselyyn. Helsingin yliopiston Käyttäytymistieteiden laitoksen opiskelija tekee gradua, jonka aiheena on ammattikorkeakoulujen aikuisohjaajien ohjausasiantuntijuus ja -kompetenssit. Kyselylomake pohjautuu Euroopan ammatillisen koulutuksen kehittämiskeskuksen (Cedefop) muotoilemaan kompetenssikehykseen, jossa määritellään ne tiedot ja taidot, jotka ohjaustyötä tekevällä olisi hyvä olla. Kyselyllä on tarkoitus selvittää kuinka tärkeänä vastaaja näkee kunkin ohjauskompetenssin ohjaustyön kannalta, ja kuinka nuo kompetenssit kuvaavat vastaajaa ohjaajana.

Yleensä en vastaa kyselyihin. Tällä kertaa päätin osallistua koska opinnäytetöiden ohjaajana tiedän miten hankalaa aineiston kerääminen joskus voi olla. Nyt odotan tuloksia suurella mielenkiinnolla ja sitä, että näiden tutkimustulosten perusteella todetaan varmasti, että ammattikorkeakoulujen ohjaajilla on kompetenssivajetta. Tämä varmasti johtaa taas uusiin koulutuksiin tai koulutusohjelmiin.  Muutama asia jäi kyselystä mieleen. Mielestäni aikuisten (= jo työelämässä olevien) ohjauksessa urasuunnittelu tai ammatinvalinnan ohjaus ei ole oleellista. Nämä sopivat toki toiselle asteelle tai lukioon.

Parisen viikkoa sitten tapasin islantilaisen opon, joka on koulutukseltaan psykologi. Hän kertoi ohjauksessa tärkeimmiksi asioiksi luottamuksen, kuuntelutaidon ja kyvyn myötäelää ongelmissa ja kannustaa omiin ratkaisuihin vaihtoehtoja esittämällä. Olen joskus pohtinut antaisiko opo-koulutus uusia vahvuuksia omaan ohjaukseeni. Tähän asti olen tukeutunut erikoispedagogiikkaan ja kasvatustieteisiin.

Tiedotus, ah tiedotus

Toimipisteessämme alkoi eilen remontti. Opettajien taukotilat laitetaan kesän aikana uuteen uskoon. Taukotiloissa on paitsi keittiö, wc, vaatenaulakot, postilokerot, neuvottelupöytä, sohvaryhmä, ja myös sisäkengät ja vaihtovaatteet.  Kuinka ollakaan, tiedottaminen unohtui työn tilaajalta. Olisimme toki siirtäneet kimpsumme ja kampsumme pois remontin tieltä mutta emme tienneet asiasta mitään. Kenkämme, naulakossa olleet vaatteemme, sateenvarjomme ja muut tarvikkeet ovat nyt koulun kahvion nurkassa yhdessä isossa läjässä. Eivätkä ne ole roskis- tai kirppiskamaa, ei alkuunkaan. Parasta on se, että erään koulutusohjelman pääsykoe on huomenna. Viitisensataa hakijaa näkee tämän kenkä- ja vaatevuoren ja saa tilaisuuden kuunnella remontin ääniä. Onkohan hyvä suunnittelu kallista vai valittiinko edullisin remonttifirma, jolla juuri nyt sattui olemaan aikaa.

Vankempi perusta

Tänään jatkoimme kehittämistä. Oleellisinta on perusasiat ja ne on oltava kunnossa. Koska työpaikat ovat erilaisia ja työpaikalla tapahtuu varsinainen työssäoppiminen, on oleellisinta vahvistaa perusasioiden hallintaa.

Opiskelijalla on oltava hyvät viestintä- ja kommunikointitaidot, kokonaisuuksia on hallittava eikä kielitaitokaan ole pahitteeksi (ruotsi, englanti ja ohjelmointi). Vankan perustan päälle on hyvä rakentaa omaa ammatti-identiteettiä. Asiakas on yritysmaailma, ei opiskelija. Alumnitoimintaan on hyvä kiinnittää huomioita. Mitä annettavaa meillä on alumneille. Alumneilla sitä vastoin on paljonkin annettavaa meidän opiskelijoille.

Tulevaisuutta Vierumäellä

Tänään ollaan oltu koko yksikön voimin, joka muuten on näköjään nimeltään ICT -koulutus ja -palvelut yksikkö, kehittämispäivillä Vierumäellä. Teemana on Creating the bright future - yhdessä uudistaen. Tulevaisuutta on mietitty koulutusohjelmaryhmissä ja yhdessä sekä luentosalissa, lenkkeillen, eränkävijän kierroksella, geokätköilyissä että muuten vain rupatellen. Paljon asiaa, oivalluksia ja mukavaa yhdessäoloa. Hetki sitten keskusteltiin motivaatiosta. Toiset motivoituvat työtovereista, toiset opiskelijoista, joku johtamisesta, joku onnistumisista ja joillekin innostus tuo virtausta, flowta. Mitä me sitten uudistetaan tai millainen tulevaisuus luodaan. Se ehkä selviää huomenna. Joka tapauksessa yksi muutosta ohjaava merkittävä asia on rahoitusperusteiden uudistuminen. Mutta miten.

Verkko-opetuksen hyvät käytänteet

Käsityötaidetta Islannista

Jaamme opettajien kesken verkko-opetuksen hyviä käytänteitä kerran lukukaudessa. Torstain tilaisuudessa oli kolmisenkymmentä kuulijaa ja osa heistä, kuin myös esiintyjistä oli verkossa. Päivin kanssa totesimme, että varmaan kahvitarjoilulla oli osuutta yleisömenestykseen. Virtuaalikahviakin oli toki tarjolla.

Tällä kertaa esillä olivat Moodle, ConnectPro, kyvyt.fi ja blogit erilaisten opetus- ja ohjauskäytänne-esimerkkien avulla. Kuulimme myös korkeakoulumme verkko-opetukseen liittyvistä suunnitelmista. Osaamista ja innovatiivisia verkko-opetusratkaisuja löytyy talon sisältä paljon, vaikka usein vinkkejä ja oppia haetaankin ulkopuolelta tai kuvitellaan, että meillä ei hallita verkko-opetusta tai sitä ei ole lainkaan.  Tanja ja Anja olivat hienosti sitouttaneet viestinnän opiskelijat blogikirjoittamiseen. Seija kertoi miten hän hyödyntää myynnin opetuksessa Moodlea ja ConnectProta. Helin esimerkkinä oli kyvyt.fi e-portfolion käyttö oppimistehtävien palautuksessa. Tietojenkäsittelyn monimuotokoulutuksessa taas hyödynnetään blogia ohjauksessa ja tiedotuksessa. HH:n esimerkkien lisäksi kuultiin Helsingin yliopiston avoimen yliopiston tavasta hyödyntää ConnectProta.

Arviointeja ja aamuja

Onpahan ollut vauhdikas viikko. Webinaareja, verkko-opetuksen hyviä käytänteitä, kahden virtuaalikesäkurssin aloitus, kokouksia, opinnäytetöiden arviointia ja muutakin arviointia. Unohdin yritysvieraankin kun en osannut katsoa kalenteristani aamutapaamisia. Sitten päivitin vielä jäykkäkouristusrokotuksen kun testasin espanjalaisen Manchego-juuston ja leipäveitsen yhteensopivuutta. Tikatuilla sormilla kirjoittaminenkin alkaa jo sujua. Vaan alegría ja allergia eivät sovi yhteen.

Luentopalautetta virtuaalisesti

Tiistai oli webinaarien luvattu päivä. Valitsin pohjoismaisen, Islannista isännöidyn NVL Distans and Nordinfo networks webinarin vaikka kotimaista verkko-opetustakin olisi ollut tarjolla, parinkin webinaarin verran. Islantilainen Hróbjartur Árnason isännöi seminaaria yhdessä Gröönlannissa olleen Barfuss Rugen kanssa. Tässä pohjoismaisessa etäopetuskeskusten luentosarjassa oli vuorossa Budabestissä työskentelevä brittiläinen Italiassa Product Service System Design -tutkinnon suorittanut Jenni Parker. Hän esitteli kirjaansa  Mobile Learning Toolkit. Tämä mobiilioppimisen projekti ja Jennin opinnäytetyö on toteutettu Afrikassa (Mobile Learning for Africa), jossa kännykkä on yleinen ja toimiva vaihtoehto webbiin verrattuna. Mielenkiintoisin asia tässä webinaarissa oli Jennin tapa tehdä pieniä kyselyjä joko puhelin äänestyksellä tai webin kautta. Tämä hoidettiin Poll Everywhere -sovelluksella.